Preguntas frecuentes

Las clases lectivas son de 9:00 a 17:00, con excepción de los cursos a partir de 4º de ESO. Las familias disponen de horario ampliado de 7:30 a 9:00 y de 17:00 a 19:00 para favorecer la conciliación familiar.

De manera general, la mayoría de las clases están entre 20 y 24 alumnos. En los cursos de Educación Infantil y en las asignaturas optativas esta ratio se reduce.

Tenemos profesores de diferentes nacionalidades con un dominio nativo a casi nativo de la lengua inglesa. Esta diversidad lingüística y cultural favorece la mentalidad internacional e intercultural de nuestros alumnos.

Un 20% de nuestros estudiantes son internacionales, aumentando este porcentaje en los cursos de Educación Infantil y Educación Primaria. En total tenemos alumnos de más de 60 distintas nacionalidades.

Ofrecemos un proyecto educativo multilingüe, con inmersión lingüística más allá del inglés, que permite al alumno dominar el español junto con el inglés. Otras lenguas no vehiculares que se imparten son valenciano, francés y alemán. El proyecto lingüístico cuenta con igual número de sesiones en cada una de las lenguas vehiculares: castellano e inglés.

Los estudiantes que finalizan su educación en Agora LLedó International School pueden acceder a universidades de todo el mundo, desde universidades británicas tan prestigiosas como Oxford, Cambridge, Imperial College y LSE, a universidades en España como las prestigiosas universidades de Pamplona o Complutense en Madrid o continuar sus estudios superiores en otras partes del mundo, como EE.UU. o Canadá.

Los alumnos, profesores y familias reciben a los nuevos alumnos con los brazos abiertos. Los responsables de los diferentes departamentos se aseguran que haya siempre “amigos” para ayudar a los recién llegados desde el primer momento. Facilitamos la adaptación de los estudiantes internacionales cualquiera que sea su procedencia, dándoles la posibilidad de realizar la inmersión en las lenguas gracias al programa de inmersión ELE.

El primer paso en el proceso de admisión es enviar un formulario de solicitud que puede obtenerse en nuestra página web o comunicándose con el Departamento de Admisiones.  Los procedimientos de admisión varían ligeramente en función de la edad del candidato (por favor, consulte la sección de Admisiones) y las plazas disponibles. El departamento de Admisiones invita a las familias interesadas a visitar el centro de manera personalizada. 

Las familias disponen de un horario ampliado de mañanas desde las 7:30 y de tardes hasta las 19:00, además existen diferentes rutas de autobús por la provincia. Consultar poblaciones y horarios.

Nuestro completo programa de actividades extraescolares ofrece a nuestros estudiantes y alumnos externos la oportunidad de desarrollar diferentes habilidades que complementan su educación integral. Disponemos de distintas actividades para potenciar áreas determinadas: nuestra escuela preparatoria de idiomas, la escuela de música y también actividades deportivas, culturales y tecnológicas. Las extraescolares se realizan fuera del horario de clases y tienen como fin potenciar el desarrollo físico, intelectual y social de los niños y jóvenes, aportando grandes beneficios para su desarrollo: control de su tiempo, organización, coordinación motriz, destreza oral o confianza en sí mismos, entre otros.

Disponemos de un equipo formado por profesionales psicopedagogos y logopeda para realizar seguimiento de los alumnos que lo precisen y dar asesoramiento a las familias y profesorado del centro. Para cada alumno se establece un plan de trabajo que en ocasiones implica unas sesiones de refuerzo educativo.

Utilizamos la Metodología Silenole en todas las etapas educativas:

Un equipo de expertos trabaja con el profesorado y las familias en todas las fases: prevención, detección, tratamiento y seguimiento, aplicando propuestas validadas científicamente y adaptadas para que tengan un impacto en la convivencia del centro. El equipo de expertos aporta recursos, estrategias y herramientas para incorporar en el plan de convivencia del colegio. Esta formación es de gran ayuda para toda la comunidad educativa a la hora de saber distinguir bien lo que está ocurriendo y proporciona las herramientas y información clave para entender mejor las situaciones y poder actuar de una manera más precisa y adecuada.

Ofrecemos a los estudiantes propios y de otros países, la oportunidad de estudiar en el extranjero y por lo tanto se promueve el programa de Intercambios Académicos, que contribuye al desarrollo y la formación integral de los miembros de nuestra comunidad, como agentes de cambio, propositivos y multiculturales, facilitándoles los medios para la adquisición de herramientas y valores a través de la movilidad académica, tanto en nuestro país como en el extranjero. Este programa se inicia en 5° de Educación Primaria.

Contamos también con un Programa de Estudio en el Extranjero con diferentes opciones: trimestral, semestral o de un curso académico completo. Estos programas se llevan a cabo en el Reino Unido en Stonar School.

El Departamento de Orientación del centro, está formado por el DIPP, la coordinación de Secundaria y los tutores de Bachillerato.

La orientación educativa y universitaria tiene como objetivo ayudar al desarrollo integral de la persona y adquiere una especial relevancia en aquellos momentos en los que el alumno debe elegir entre distintas opciones, pudiendo condicionar en gran medida el futuro académico y profesional.

Nuestro proyecto está altamente sensibilizado con los alumnos de altas capacidades, superdotación o talentosos y sus familias al igual que con los alumnos que presentan discapacidades o dificultades de aprendizaje.

• Sobredotación: Ampliación del currículum: enriquecimiento de las materias partiendo de las motivaciones de cada alumno.
• Talento: enriquecimiento y ampliación del currículum en las áreas en las que destaque el alumno.

En algunos casos se asigna un tutor (especialista en la materia en la que estos alumnos destacan) y se imparte un plan completamente adaptado.
Para trabajar con estos alumnos tenemos un contacto específico y continuado con la psicóloga Nerea López, que proporciona ayuda al alumnado, pero también al centro.
 

Suele oscilar entre el 85 y el 90% de los alumnos. Prácticamente la totalidad de nuestro alumnado entra en su primera opción. Este hecho no se debe únicamente a los resultados académicos, también tiene mucho que ver el programa de orientación que realizamos con los chavales desde 3º de ESO.

El Bachillerato Internacional abre las puertas de prácticamente todas las universidades del mundo entre ellas, por supuesto, la española. Sin embargo, los alumnos del Programa del diploma, no de ben realizar la prueba de Acceso a la Universidad, su nota de acceso es la convalidación de la puntuación sacada en el IB y convertida al sistema español por la UNED.