IB: Un modelo de futuro

La metodología de enseñanza del colegio Agora Lledó International School es una propuesta investigadora y activa en la que los profesores guían a cada alumno para que sea el auténtico protagonista de su propio aprendizaje. Los alumnos participan activamente en las clases, analizan lo que les rodea, dialogan desde el respeto y la tolerancia con sus compañeros, trabajan de manera experimental, multidisciplinar y colaborativa y valoran la cultura del esfuerzo. El profesor motiva y guía el desarrollo educativo para que los alumnos encuentren las respuestas por sí mismos, adquiriendo habilidades esenciales como la comunicación o el trabajo en equipo y construyendo un conocimiento propio que les ayude a desenvolverse en el mundo real.

Nuestro claustro de profesores evalúa constantemente la práctica docente e investiga nuevas metodologías de trabajo para incorporar las mejores innovaciones pedagógicas de todo el mundo. Como puntos fuertes de nuestra metodología actual cabe destacar nuestra atención a las inteligencias múltiples, descubriendo los puntos fuertes de cada estudiante, la metodología KTAV, que se adapta a los diferentes ritmos de aprendizaje de los alumnos, o el innovador proyecto que denominamos «Personas altamente preparadas»: un registro de la evaluación académica de cada uno de nuestros alumnos durante toda su vida escolar que nos permite darles una valoración objetiva de su progreso.

Motivación y Reto

Los alumnos aprenden más y mejor cuando su trabajo les estimula y tiene un nivel conveniente de retos, por eso nuestros alumnos tienen a su disposición métodos motivadores, interactivos y vivenciales: la base de nuestro concepto aprender a aprender. Así, los laboratorios les ayudan a cultivar el método científico y el espíritu crítico, mientras las excursiones culturales y salidas deportivas les ayudan a evitar la rutina contribuyendo a su educación global.

Técnicas docentes personalizadas

Creemos que nuestros profesores deben hacer una labor de coaching, combinando los recursos disponibles para que cada alumno llegue a dar lo mejor de sí. El trabajo con los alumnos comienza con el estudio de sus capacidades, aptitudes y preferencias para personalizar las metodologías, poniendo una amplia gama de técnicas docentes al servicio del desarrollo de cada estudiante: trabajo por proyectos, instrucción directa, clases invertidas o pensamiento crítico, entre otras.

Aprendizaje colaborativo

El trabajo en equipo es la base del aprendizaje colaborativo, por eso la interacción comunicativa y social forma parte del día a día de nuestros alumnos como elemento clave para el pleno desarrollo de sus habilidades. En cada equipo de trabajo los estudiantes están plenamente involucrados y participan de forma activa: todos los componentes del grupo son responsables del trabajo para alcanzar un objetivo común, adquiriendo valores como la responsabilidad o la empatía.

Pensamiento crítico

En Agora Lledó International School queremos que nuestros alumnos «aprendan a aprender» y conseguir que cada uno de ellos adquiera plena autonomía intelectual. Trabajamos ciertas destrezas desde pequeños para fomentar este pensamiento crítico, introduciendo esa vocación desde la Educación Infantil. A lo largo de todas las etapas educativas, los estudiantes aprenden a indagar, analizar, evaluar y crear, desarrollando sus propias ideas y protagonizando su proceso de aprendizaje.

Evaluación y feedback 

La evaluación de los alumnos es un proceso continuo, en constante evolución y mejora. Este proceso se basa en diferentes fuentes y evidencias que van desde la corrección de tareas o la observación en el aula hasta las conversaciones con alumnos o el análisis de sus trabajos. Gracias a este feedback, nuestros profesores identifican los siguientes pasos en el aprendizaje de cada alumno y adaptan el proceso de enseñanza-aprendizaje para alcanzar mayores logros académicos.

En Agora Lledó International School sabemos que la tecnología es imprescindible para enfrentarse con éxito a la realidad profesional del futuro, por eso forma parte del día a día de nuestros alumnos en la misma medida que forma parte de nuestras vidas. Además, la tecnología ofrece múltiples beneficios y recursos como herramienta educativa: la programación (coding), por ejemplo, ofrece un amplio abanico de posibilidades para la resolución de problemas que desarrolla en los alumnos su capacidad de «aprender a aprender», proporcionándoles recursos intelectuales y pedagógicos, así como una base muy sólida para acceder a carreras de futuro. Por eso, a partir de 5º de Primaria, los alumnos utilizan iPad en 5 asignaturas.

Dentro de nuestra apuesta por la tecnología, disponemos de un aula fija de informática con 25 ordenadores de sobremesa y dos aulas móviles para las etapas de Primaria y Secundaria con 25 ordenadores portátiles cada una. Además, los alumnos de Bachillerato pueden traer al centro sus propios dispositivos. Los profesores cuentan con otros 35 ordenadores portátiles para su uso y 45 más para cada tutoría, a lo que hay que sumar 50 cañones y proyectores fijos en las aulas, 3 aulas digitales con Tablet PC, cañón y tableta Wacom, 9 pizarras digitales, 8 robots para la asignatura de Robótica y otros 4 para la de Computer Science, 35 tablets para profesores del Proyecto Gavea más 360 tablets para alumnos y otras 12 para alumnos de Infantil, 5 drones, cámaras de vídeo, cámaras digitales, servidores y unidades de control o una impresora 3D.

Proyecto Gavea

Agora Lledó, al igual que otros centros Globeducate, cuenta con el Proyecto GAVEA (Gestión del Aula Virtual para la Excelencia Académica) en el que tablets, pizarras digitales y materiales interactivos aportan un componente motivacional añadido a las actividades escolares como fuente de recursos didácticos, siempre bajo supervisión y con un uso diario limitado. Así, las nuevas herramientas tecnológicas mejoran el aprendizaje, fomentan el desarrollo de habilidades cognitivas y favorecen la realización de actividades cooperativas, además de permitir a los alumnos adquirir las competencias básicas digitales.

Computer Science

Agora Lledó International School ofrece la asignatura de Computer Science dentro del proyecto educativo en Infantil y Primaria. Un método innovador con el que nuestros alumnos aprenden a programar (coding) y descubren cómo se realiza el software y las aplicaciones que utilizamos en nuestro día a día. De esta manera, los alumnos se benefician de las posibilidades pedagógicas del lenguaje de programación, que abre sus mentes a nuevas soluciones y les brinda posibilidades profesionales en el futuro. Además, participan en actividades como «The Hour of Code», un evento colaborativo de carácter internacional patrocinado por las principales empresas tecnológicas del mundo.

Tecnología creativa

La creatividad es uno de los valores diferenciales de nuestra propuesta educativa, por eso ofrecemos diferentes actividades con la tecnología como vehículo para desarrollar esa creatividad. En la asignatura de Tecnología de Secundaria, por ejemplo, los alumnos trabajan con la impresora 3D como recurso educativo y creativo: aprenden a desarrollar proyectos desde la idea de un nuevo producto y los primeros bocetos dibujados en papel hasta el diseño mediante programas informáticos y la impresión y ensamblaje de las piezas. Esto permite que los estudiantes tengan un conocimiento real y experiencial de las soluciones más novedosas y las herramientas digitales que demanda la realidad profesional de nuestros días.

Gamificación

Desde la etapa de Infantil, los alumnos usan tablets del centro con programas adaptados a sus necesidades. Estas plataformas permiten trabajar valores, capacidades cognitivas e inteligencias múltiples desde la gamificación y aportan información personalizada de la evolución de cada alumno tanto a profesores como a padres. Refuerzan el aprendizaje en inglés, motivan de forma natural a los niños y personalizan el contenido digital infantil en función de las capacidades y el rendimiento de los estudiantes para analizar en tiempo real sus capacidades, debilidades o fortalezas. Así, nos servimos de tecnología aplicada a la educación para personalizar y maximizar el aprendizaje de los más pequeños.

Robótica

A partir de los 6 años, los alumnos empiezan a trabajar con el material de robótica «Dash & Dot», ideal para plantear contenido curricular de forma transversal, trabajar por proyectos y facilitar que el alumnado aprenda haciendo (Learning by Doing). Este material ha sido diseñado para potenciar habilidades fundamentales como la resolución creativa de problemas, el pensamiento computacional, la capacidad organizativa o la toma de decisiones. Además, los alumnos de 4º de ESO y Bachillerato tienen la oportunidad de entrar en el grupo de Robótica, donde, mediante los materiales educativos de Lego Mindstorms Education EV3, pueden construir, programar y probar soluciones para problemas de la vida real.

Con el objetivo de mejorar cada día y fortalecer nuestra propuesta de valor, Globeducate ha implantado en todos sus colegios un marco de calidad, The Globeducate Platinum Standard, cuya finalidad es mejorar el rendimiento de cada uno de los centros y asegurar la excelencia educativa. Su meta es la de ayudar a los colegios a valorar la calidad de la educación que ofrecen y sus principios están respaldados por las mejores prácticas de sistemas educativos de todo el mundo. El programa es integral y se estructura mediante un conjunto de indicadores de calidad que proponen planes de mejora en áreas como la efectividad del liderazgo, la calidad de la enseñanza o el progreso y bienestar de los alumnos.

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